1C

Mein Name ist Sara Müllner.

Ich freue mich sehr im kommenden Schuljahr die 1c unterrichten zu dürfen.

Die Arbeit mit Kindern bereitet mir viel Freude. Ich liebe es, Kinder zu begleiten und zu sehen, wie sie sich immer weiter entwickeln. Es ist für mich eine Herausforderung, stets neue, kreative Wege zu finden, den Kindern etwas beizubringen und mit Ihnen zu wachsen.
Mir ist wichtig, dass sich jedes Kind wohl fühlt, weil ich davon überzeugt bin, dass Lernen umso mehr Spaß macht, je angenehmer die Lernatmosphäre ist. Aus diesem Grund lege ich großen Wert auf eine gute Klassengemeinschaft und auch darauf, dass sich jedes Kind traut Anregungen, Ideen und auch Kritik in den Unterricht einzubringen. Ich bin sehr einfühlsam und habe für Sorgen stets ein offenes Ohr.

Vorweihnachtszeit in der 1c

Am 5. Dezember gab es in unserer Klasse eine festliche Nikolausjause. Die Kinder brachten Kekse und Lebkuchen mit und genossen die festliche Stimmung.
Tatsächlich kam auch der Nikolaus zu Besuch und überreichte jedem Kind die zuvor gebastelten und nun gefüllten Nikolaussäckchen.

Die Kinder freuen sich täglich auf ihre unterhaltsame Adventgeschichte und warten gespannt, welche Art von Badeente sich im Adventskalender befindet.

Damit das Lernen abwechslungsreich ist, und Bewegung nicht zu kurz kommt, sind seit neuestem farbenfrohe Tooties im Einsatz. Diese können auf vielfältige Weise in unserem Alltag zum Lernen beitragen, in Bewegungseinheiten eingesetzt werden.
Die Kinder arbeiten intensiv und mit viel Freude damit und lernen nebenbei, Kompromisse zu finden und aufeinander einzugehen.

In dieser Woche eroberte die 1c den Zahlenraum 10

Zu Beginn festigten wir die „Kraft der 5“ –spielerisch erforschten wir mit Hilfe unserer Hände den Fünferrhythmus.

Danach begann die Arbeit mit verschiedenen Materialien. Wir arbeiteten uns handelnd durch den neuen Zahlenraum.
Durch das Arbeiten mit numerischen Stangen, Holzzahlen und Rechenschiffchen stärken die Kinder ihr Zahlenverständnis, ihre Feinmotorik und das logische Denken.
Motorische Aktivitäten wie klatschen und springen im Fünfer Rhythmus, sowie tanzen zum Lied „Verliebte Zahlen“ sollen das Erlernte spielerisch festigen und Freude an der Mathematik wecken.

Buchstabentag in der 1c

Die ersten Schulwochen verfliegen wie im Nu. Während die Kinder schon erste Wörter mit A,I, L, M lesen können, wird gleichzeitig mit Vorübungen die Feinmotorik geschult.
In der vierten Schulwoche ist es endlich soweit: Wir lernen offiziell den ersten Buchstaben zu schreiben.
An vielen verschiedenen Stationen arbeiten die Kinder zum Ii.
Mit Bewegung, Sensorik, Spielen und natürlich auch mit Schreibübungen wird der Buchstabe erarbeitet.